コミュニティ・スクール｜おがっこポータルサイト

　無印良品が今後どのように地域と関わり、「土着化」していこうと考えているのかをお話していただきました。また、地域が抱える課題だけでなく、地域住民として今後どのようなことができるのか、たくさんのヒントを得ることができました。参加者の皆さんも「みんなでアクションを起こしていこう」という前向きな気持ちになれたようでした。

実践発表：コミュニティ・スクールを通した「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」

　今年度からコミュニティ・スクール第２段階として、学校と地域が連携・協働する取組を展開していきます。市内４小・中学校から、地域と協働した、地域の特色を生かした活動が紹介されました。

北陽小:なまはげをテーマにした系統的な学習活動に取り組んでいます。豊富な地域素材の積極的活用を通し、学習成果の発信と地域貢献への意識付けを図っています。

地域の方々の協力を得ながら、長年学校菜園活動に取り組んでいます。郊外生活指導部が中心となる廃品回収での収益の一部を、菜園活動にあてています。

男鹿北中学校との統合を受け、なまはげ太鼓や、あじさいの植栽など、北部地区の伝統継承に取り組んでいます。また、各方面で活躍する南中卒業生による講演会を開催しています。

地域の方々と協働で育てたジャガイモやサツマイモを介護施設へ寄贈したり、オガーレや文化祭で販売したりしました。地域の方々と合同で防災訓練も行っています。

令和３年度の取組について

コミュニティ・スクール情報交換会

令和３年９月２２日（水）　　参加者４４名　　会場：男鹿市民ふれあいプラザハートピア

実践発表　地域とのつながりを重視した各校の取組

船川第一小学校：地域講師の活用と伝統文化継承
船越小学校　　：推進委員会と学校サポーターの協力
男鹿北中学校　：地域の魅力を生かした教育活動の推進

男鹿市教育委員会からの提案　コミュニティ・スクールのさらなる充実・発展を目指して

小・中学校の統合が計画され、今後学区が広がる中で、学校と地域とのつながりを重視した取組が必要となります。令和４年度からは、学校と地域の濃密なつながりを維持しながら「学校づくり」と「地域づくり」を進めていき、学校も地域も元気になるコミュニティ・スクールを目指します。

コミュニティ・スクール

男鹿市のコミュニティ・スクールの取組について

男鹿市のコミュニティ・スクールの概要について