市で導入していただいたプログラミングロボットを、さっそく借用して授業で活用してみました。まずは6年生。教頭先生が理科の授業内で子どもたちに説明すると、あっという間に自分の好きなマーク等や動きをプログラミングし動かしていました。「すごい、プログラムした通りに動く!」「動くスピードを少しだけ速くしてみようかな?」など、どんどん工夫していました。続いて3年生も基本の操作はばっちり、「もっといろいろな動きをプログラムしてみたい!」と意欲満々でした。この後、全学年がロボットを操作していました。










市で導入していただいたプログラミングロボットを、さっそく借用して授業で活用してみました。まずは6年生。教頭先生が理科の授業内で子どもたちに説明すると、あっという間に自分の好きなマーク等や動きをプログラミングし動かしていました。「すごい、プログラムした通りに動く!」「動くスピードを少しだけ速くしてみようかな?」など、どんどん工夫していました。続いて3年生も基本の操作はばっちり、「もっといろいろな動きをプログラムしてみたい!」と意欲満々でした。この後、全学年がロボットを操作していました。










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